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11月14日至15日，由華東師范大學人文與社會科學研究院指導，《中小學英語教學與研究》編輯部、華東師范大學課程與教學研究所英語課程教材研究中心聯合主辦，華東師范大學出版社有限公司協辦的“第四屆全國中小學英語教學研討會”在華東師范大學順利召開。本屆研討會以“落實課標·用好教材·創新教學：新時代英語教育的實踐探索”為核心主題，旨在深入探討當前我國中小學英語教育面臨的關鍵議題，推動教學實踐的創新與發展。會議共吸引了來自全國各地的260余名代表參會，包括中小學一線英語教師、各級教研員、名師工作室團隊、高校英語教育領域的研究人員以及教育出版單位的相關工作者，體現了廣泛的參與度和專業的代表性。

在為期兩天的會議中，與會專家與學者圍繞大會主題，通過主旨報告、專題研討等多種形式，進行了深入而富有成效的交流。會議精心設置了四個子議題，分別為“基于新課標的教材使用”、“課堂教學與評價創新實踐”、“數智技術與英語教學教研變革”以及“教師學習和研究共同體建設”。這些議題緊扣時代脈搏與教育改革前沿，全面覆蓋了從課程理念落實、課堂教學實踐到技術賦能與教師專業發展的完整鏈條，為與會者提供了多維度的思考與借鑒視角。

多位教育領域的知名專家應邀在會上作了高水平的主旨報告。報告內容立足學術前沿，兼具理論深度與實踐關懷，深刻剖析了當前中小學英語教學改革中的重點與難點問題，為一線教學實踐與學術研究提供了有力的理論支撐與方向指引。大會的主旨報告環節分別由《中小學英語教學與研究》雜志主編、華東師范大學課程與教學研究所郭寶仙教授，以及該雜志副主編程曉副教授主持。

本次研討會不僅關注宏觀理念與課堂實踐，也積極擁抱教育技術創新。上海脫口派科技有限公司創始人張海波受邀與會，分享了其在英語學習方法上的探索與思考。其所發明的、應用于課文背誦的動畫處理技術及相關專利，展現了現代科技與語言教學深度融合的潛在路徑與創新可能，引發了與會者對于數智技術如何具體賦能英語教學的興趣與討論。

總體而言，本次研討會組織有序、內容充實、研討深入，成功搭建了一個高水平的學術交流與實踐對話平臺。會議對于進一步凝聚共識、推廣先進經驗、激發創新思維，切實推動《義務教育英語課程標準（2022年版）》理念在課堂中的有效落實，促進我國中小學英語教育質量的內涵式提升，具有積極而重要的意義。